Delfinki: 

Maj 2024 r. 

 

1. Mieszkamy w Europie (02.-05.05.24)

Dziecko:

• rozpoznaje kilka flag państw europejskich
• Wie jak wygląda flaga Unii Europejskiej
• uważnie słucha wiersza,
• wypowiada się na temat jego treści,
• rozpoznaje i nazywa symbole narodowe,
• czyta proste wyrazy
• wykonuje pracę plastyczną- wyklejanie mapy konturowej Polski
• ułoży z rozsypanki literowej nazwy wybranych państw europejskich
• zna tekst i melodię piosenki ”Europa i ja”
• bierze udział w zajęciach ruchowych
• wypowiada się poprawną polszczyzną,
• wie, jak wygląda różnorodność krajobrazowa krajów Unii.

 

2. Ciekawostki ze świata zwierząt ( 06.-10.05.24)

Dziecko:

• wymienia zwierzęta z wiejskiego podwórka z podziałem na domowe i hodowlane
• różnicuje i naśladuje głosy zwierząt hodowanych na wsi
• dokładnie rysuje po śladzie
• poprawnie wykreśla litery z diagramu aby odczytać nazwy zwierząt,
• wie, jakie produkty pochodzą od zwierząt i co z nich powstaje’
• wykonuje twarożek smakowy
• rozumie potrzebę zdrowego odżywiania
• wie jak nazywają się, pomieszczenia dla zwierząt hodowlanych i jakie zwierze tam mieszka (np. stajnia, obora, chlewik, kurnik, owczarnia)
• tworzy zagrody zwierząt egzotycznych wg podanej instrukcji słownej
• poprawnie układa zbiory różnej liczebności
• bezpiecznie bawi się na placu szkolnym
• układa i opowiada historyjkę obrazow
• wyjaśnia pojęcia : zwierzęta domowe- zwierzęta egzotyczne
• wypowiada się na temat zwierząt hodowlanych i egzotycznych
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych

 

3. Majowa łąka (13.-17.05.24)

Dziecko:

• zna cykl rozwoju żaby
• rozpoznaje literę ż,Ż- małąi wielką; drukowaną i pisaną
• zna cykl rozwoju żaby i motyla,
• wymienia niektóre rośliny i owady ,które można spotkać na łące
• czyta proste wyrazy
• liczy w zakresie 1-10
• porównuje liczebność zbioru;
• posługuje się znakami matematycznymi ( <,>, +,-,=)
• wie do czego służą owadom, barwy ochronne,

 

4. Nasi kochani rodzice (20.-24.05.24)

Dziecko:

• wymienia członków swojej rodziny,
• wypowida się na temat rodziny,
• czyta prosty tekst,
• wykonuje zadania wg instrukcji nauczyciela,
• układa puzzle,
• bezpiecznie bawi się na świeżym powietrzu
• zna wartość pomagania w pracy,
• wykonuje prace plastyczną wg własnego pomysłu – pudełko na drobiazgi,
• waży przedmioty wagą szalkową,
• porównuje masę przedmiotów,
• podaje cechy wyglądu zewnętrznego mamy i taty oraz cechy charakteru mamy i taty,
• śpiewa piosenkę dla mamy i taty,
• uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

 

5. Dzieci z całego świata ( 27.-31.05.24)

Dziecko:

• zna wizerunki dzieci mieszkających w różnych częściach świata,
• dostrzega różnice i podobieństwa dzieci z różnych stronświata
• wypowiada się pełny zdaniem,
• ogląda zdjęcia dzieci z różnych stron świata, określa różnice między nimi (kolor skóry, rysy twarzy itp.)
• słucha piosenki z dziecięcego repertuaru
• wypowiada się na temat tekstu piosenki
• rozumie kto to jest przyjaciel,
• wykonuje zakładkę do książki
• zna liczebniki główne i porządkowe;
• dodaje i odejmuje na konkretach,
• odróżnia poprawne liczenie od błędnego,
• zna cyfry w zakresie1-10.