Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Kubusie

      • 

        Kubusie 

        Czerwiec 2026 r. 

         

        Bloki tematyczne:

        1. Czego dzieci potrzebują do szczęścia? (01 – 05.06.2026 r.)

        2. Lato, lato, lato czeka… (08 – 12.06.2026 r.)

        3. Wkrótce wakacje (15 – 19.06.2026 r.)

        4. Zwiedzamy świat (22 – 30.06.2026 r.)

         

        1. Czego dzieci potrzebują do szczęścia? (01 – 05.06.2026 r.)

        • Słuchanie wiersza Barbary Szelągowskiej „Świat dziecka” – rozwijanie mowy, poznawanie informacji o kolegach i koleżankach. Przyjaźń – definiowanie pojęcia przyjaźni – wdrażanie do świata wartości.

        • Zabawy z piosenką „Dzieci chcą być szczęśliwe” – ilustrowanie piosenki ruchem, wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo-ruchowej.

        • „Prezent dla przyjaciela” – zajęcia plastyczne – rozwijanie sprawności manualnej, dbanie o czystość na stanowisku pracy.

        • „Gdzie jest rybka?” – rozwijanie orientacji przestrzennej i umiejętności przeliczania w poznanym zakresie.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 19 – kształtowanie odruchu przyjmowania prawidłowej postawy, rozwijanie sprawności fizycznej.

        • Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

        2. Lato, lato, lato czeka… (08 – 12.06.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej „Lato na wsi” – rozwijanie mowy, rozwijanie kreatywności. Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego – zabawy integrujące grupę zapoznanie ze związkiem frazeologicznym Jeden za wszystkich – wszyscy za jednego.

        • Zabawy z piosenką „Lato w spodenkach” – kształcenie percepcji słuchowo-ruchowej, rozwijanie poczucia rytmu. Nauka piosenki metodą ze słuchu.

        • „Jak ubierać się latem?” – zajęcia plastyczne - rozwijanie sprawności manualnej, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy.

        • „Te kwiaty spotkamy latem” – zajęcia matematyczne – rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania, rozwijanie umiejętności liczenia.

        • Przypomnienie i utrwalenie piosenki „Lato w spodenkach”. Lato i słoneczko – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej (elementy metody Émile’a Jaques’a-Dalcroze’a).

        • „Letni wachlarz” – wykonanie wachlarza, składanie kartki według poleceń nauczycielki, ozdabianie wachlarza według własnego pomysły.

        • „Upalne, letnie dni” – rozwijanie wiedzy ogólnej, rozwijanie kreatywności. Wypowiedzi dzieci na temat charakterystycznych cech lata: długie dni, wysoka temperatura, dużo słońca itp.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 19 – kształtowanie potrzeby prawidłowej postawy, rozwijanie sprawności fizycznej.

        • Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

        3. Wkrótce wakacje (15 – 19.06.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej „Przygotowania do podróży” – rozwijanie mowy, określanie, dokąd można się udać na wakacje.

        • Zabawy z piosenką „Już wkrótce wakacje” – reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne, kształtowanie poczucia rytmu.

        • „Lato, lato gorące” – ćwiczenia rozwijające motorykę małą – rozwijanie sprawności manualnej, rozbudzanie wrażliwości estetycznej.

        • „Na wakacje pojadę…” – zajęcia matematyczne – utrwalenie myślenia logicznego, rozwijanie umiejętności matematycznych.

        • Tworzenie akompaniamentu do piosenki „Już wkrótce wakacje” z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych (bębenek, marakasy, tamburyn, trójkąt), rozwijanie zmysłu muzycznego.

        • „Wakacyjne instrumenty” – wykonanie grzechotki z wykorzystaniem plastikowych butelek i piasku/drobnych kamyków.

        • Spacer w okolicach przedszkola – obserwowanie przyrody w najbliższym otoczeniu.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 20 – rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu.

        • Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

        4. Zwiedzamy świat (22 – 30.06.2026 r.)

        • Słuchanie wiersza Barbary Szelągowskiej „Czas na wakacje” – rozwijanie mowy, rozbudzanie zainteresowania podróżowaniem.

        • Zapoznanie z piosenką „Wymarzona podróż” – nauka refrenu metodą echa muzycznego, wspólne śpiewanie refrenu piosenki.

        • „Wymarzona podróż” – zajęcia plastyczne - rozwijanie sprawności manualnej, integrowanie się dzieci.

        • „Czym wyruszyć w podróż?” – układanie z figur geometrycznych pojazdów, którymi dzieci chciałyby się wybrać w podróż; nazywanie poznanych figur geometrycznych.

        • Zabawy przy piosence „Wymarzona podróż” – rozwijanie zdolności koncentracji uwagi podczas działania, rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej.

        • „Woda i piasek” – zabawy badawcze - rozwijanie zainteresowań badawczych, rozwijanie wiedzy ogólnej.

        • „Z wizytą u naszych sąsiadów” – zajęcia dydaktyczne – rozwijanie percepcji wzrokowej, poznanie krajów sąsiadujących z Polską.

        • „Wakacyjne rady” – rozwijanie mowy, uwrażliwianie na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.

        • Zabawy przy piosence „Tato, już lato” – improwizacje ruchowe tekstu piosenki, nauka piosenki metodą ze słuchu.

        • „Kartka z wakacji” – oglądanie pocztówek z różnych miejsc, rysowanie kredkami ołówkowymi własnych pocztówek – rozwija wyobraźni.

        • Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

         

        ZAPROSZENIE

        Zapraszam serdecznie Rodziców dzieci z grupy „Kubusie”

        na zajęcia otwarte, które odbędą się

        17.06.2026 r. o godzinie 9:45.

         

        Proszę o ubranie się w wygodne, sportowe ciuchy

        (zarówno dzieci, jak i rodzice).

        mgr Anna Skobel