Tygryski 

Listopad 2024 r. 

 

BLOKI TEMATYCZNE:

1. Jesteśmy Polakami (01.11.2024 – 08.11.2024)

2. Urządzenia elektryczne (11.11.2024 – 15.11.2024)

3. A deszcz pada i pada… (18.11.2024 – 22.11.2024)

4. Zdrowie naszym skarbem (25.11.2024 – 29.11.2024)

 

 

1. Jesteśmy Polakami

• „Jestem Polakiem , mieszkam w Polsce”. Rozmowa z dziećmi na temat narodowości do której należymy. Wskazanie na mapie Europy naszej ojczyzny- Polski
• Oglądanie i omówienie symboli narodowych: godła, flagi.
• „Hymn Polski” – przypomnienie hymnu, wspólne śpiewanie hymnu
• „To jest Polska” słuchanie piosenki, rozmowa nt. tekstu, nauka piosenki (śpiewanie piosenki indywidualnie oraz w grupach).
• Godło Polski – prezentacja godła, omówienie charakterystycznych cech godła. Wyklejanie konturów godła czerwoną i białą bibułą – praca plastyczne rozwijająca sprawność manualną, dbanie o estetykę pracy
• Słuchanie legendy o smoku wawelskim w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek
• 08.11.2024 r. (piątek) – Udział w akademii z okazji Narodowego Święta Niepodległości 11 listopada. Prosimy ubrać dzieci w strój galowy.

 

2. Urządzenia elektryczne

• „Domowe sprzęty elektryczne” słuchanie piosenki, omówienie tempa i nastroju w piosence. Zabawy rytmiczne przy piosence (zabawa rozwijająca poczucie rytmu i wrażliwość na zmiany dynamiczne: marsz, trucht, bieganie na palcach, na całych stopach, podskoki w miejscu).
• Zabawa rytmiczna „Co robią te przedmioty?” naśladowanie dźwięków niektórych sprzętów elektrycznych.
• „Kolorowe żelazko” praca plastyczne, wyklejanie plasteliną konturów żelazka (poprzez rozcieranie, rozgniecionej plasteliny – ćwiczenie sprawności manualnej)
• Zagadki słowne o urządzeniach elektrycznych (dopasowywanie obrazków: telewizor, telefon, odkurzacz, lodówka, żelazko, pralka itp).
• „W sklepie komputerowym” – zabawy matematyczne: „Porządkujemy towar”- przeliczanie obrazków w zakresie 6- używając liczebników głównych i porządkowych, „Ile to jest” – rozwiązywanie prostego zadania z treścią przy pomocy liczmanów.
• Zagadki słuchowe „Znamy te urządzenia”- rozpoznawanie konkretnych urządzeń elektrycznych po dźwiękach jakie wydają. Dopasowanie obrazków do dźwięków
• Oglądanie obrazków różnych przedmiotów wykorzystywanych w domach, rozpoznawanie ich i prawidłowe nazywanie, określanie do czego służą, wypowiedzi dzieci na temat tych urządzeń „Czy do ich pracy jest potrzebny prąd?”
• Słuchanie opowiadania I.R. Salach pt. „Ania pomaga mamusi”- omówienie opowiadania, wypowiedzi dzieci na podstawie własnych doświadczeń: W jakich pracach pomagacie rodzicom? Czy chętnie to robicie? Co sprawia wam największą przyjemność? Dlaczego powinno się pomagać rodzicom?
• Wykonanie wspólnie z nauczycielem koktajlu z wykorzystaniem miksera/blendera (zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo).

 

3. A deszcz pada i pada…

• Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej pt. „Listopad” – rozmowa na temat wiersza, nauka i recytacja wiersza
• „Dola parasola” słuchanie piosenki, rozmowa na temat piosenki, zabawa rytmiczna „Chlip, chlip”, ilustracja ruchowa piosenki, zabawy rytmiczne przy piosence.
• „Kolorowe parasole” praca plastyczna techniką wydzieranki z papieru kolorowego, usprawnianie motoryki małej, precyzyjne wyklejanie konturów kolorowanki.
• „Ubrania na jesienny spacer” odgadywanie zagadek słowno-obrazkowych. Zabawy matematyczne „Kolorowe ubrania”(segregowanie różnych części garderoby jesiennej: kaloszy, czapek, rękawiczek, kurtek, spodni według koloru, przeliczanie elementów w zbiorach, zabawa na dokładanie i odejmowanie elementów, podawanie wyniku prostych działań matematycznych, posługiwanie się liczebnikami głównymi w zakresie 1-6)
• 20.22.2024 r. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF – oglądanie filmu edukacyjnego, rozmowa dotycząca praw i obowiązków każdego dziecka, wykonanie wspólnej pracy plastycznej
• „Pada deszczyk ”wysłuchanie utworu muzycznego.
• 21.11.2024 r. „Taniec parasolek” taniec dzieci z przyniesionymi z domów parasolkami do wyżej wymienionej piosenki. Prosimy, aby każde dziecko przyniosło parasol na zajęcia.
• „Wędrówki kropelek wody” – zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie na podstawie opowiadania M. Skrękowskiej-Zaremby pt. „Niezwykła podroż kropel wody”. Eksperyment - „Jak powstaje deszcz” poznanie przez dzieci zjawiska powstawania deszczu.

4. Zdrowie naszym skarbem

• Słuchanie wiersza J. Kaczonowskiej pt. „Katar” rozmowa na temat co zrobić, gdy jesteśmy chorzy, kto dba o nasze zdrowie, do kogo udać się podczas choroby, czy możemy sami zażywać lekarstwa.
• „A psik” zabawa z wykorzystaniem tekstu wiersza – reagowanie dźwiękiem w poszczególnych fragmentach wiersza.
• 25.11.2024 r. DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA – zabawy z misiami przyniesionymi przez dziećmi (prosimy, aby każde dziecko przyniosło maskotkę MISIA do przedszkola)
• „Wizyta u dentysty” słuchanie piosenki, rozmowa nt. tekstu, nauka piosenki (śpiewanie piosenki indywidualnie oraz w grupach). . Rozmowa na temat higieny jamy ustnej i jej wpływu na zdrowe zęby. Zapoznanie z pracą stomatologa.
• Ozdabianie rysunku kubka do mycia zębów elementami wyciętymi z kolorowego papieru; dorysowanie szczoteczki i pasty do mycia zębów.
• Ćwiczenia klasyfikacyjne Tworzymy komplety – segregowanie obrazków szczoteczek, kubeczków i past do zębów ze względu na ich wielkość. Układanie ich w komplety; małe, duże i średnie. Porównywanie ich wielkości.
• Słuchanie opowiadania Laury Łącz pt. „Drobnoustroje?. Rozmowa na temat:
• „Co jest zdrowe?” – Zaprezentowanie dzieciom piramidy zdrowego żywienia. Omówienie każdego piętra piramidy. Zwrócenie uwagi na produkty, jakie się na nich znajdują.
• 29.11.2024 r. (piątek) ANDRZEJKI

 

29.112024 r.(piątek) zapraszamy przedszkolaki z grupy Tygryski

na czarodziejską i magiczną Zabawę Andrzejkową.

Dzieci zachęcamy do przebrania się za: wróżki czarodziejów, magików,
czarne koty itp. Wszystkie czarodziejskie motywy mile widziane. 
Prosimy o przyniesienie po 1 świeczce przez każde dziecko.