Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Muchomorki

      • 

        Muchomorki 

        Październik 2025 r. 

         

        Bloki tematyczne:

        1. Dary sadu (01-03.10.2025r.)

        2. Dary ogrodu (06-10.10.2025r.)

        3. Jesień w parku (13-17.10.2025r.)

        4. Nasze rodziny (20-24.10.2025r.)

        5. Domowi ulubieńcy (27-31.10.2025r.)

         

        I CYKL TEMATYCZNY: Dary sadu (01-03.10.2025r.)

        • Ważenie owoców na wadze szalkowej, zapoznanie z jej wyglądem, zdobywanie doświadczeń w czasie ważenia, porównywanie ciężaru owoców stosując określenia: ciężki – lekki.
        • J. angielski – nauka języka przez zabawę
        • Poznanie piosenki „Jesień” – improwizacja ruchowa tekstu piosenki, rozwijanie inwencji twórczej dzieci oraz wzbudzanie wrażliwości muzyczej.
        • Oglądanie ilustracji, zdjęć przedstawiających drzewa: kasztanowca, dębu i jarzębiny oraz zapoznanie z ich liśćmi i owocami (kasztany, żołędzie, kiść jarzębiny).

         

        II CYKL TEMATYCZNY: Dary ogrodu (06-10.10.2025r.)

        • Słuchanie wiersza J. Tuwima „Warzywa”, badanie warzyw za pomocą różnych zmysłów (dotyku, smaku, węchu).
        • Wyklejanie kuleczkami bibuły sylwet warzyw – zwrócenie uwagi na staranne wykonanie pracy, utrwalenie kolorów poszczególnych warzyw.
        • Koszyk pełen warzyw” – zabawa dydaktyczna, ćwiczenia w przeliczaniu w zakresie 1-5, układanie warzyw w powtarzalnym rytmie.
        • Poznanie piosenki „Kolorowe liście” – inscenizacja słów piosenki ruchem, zabawy przy muzyce
        • Święto Pieczonego Ziemniaka – zapoznanie z warzywem: ziemniak i sposobami wykorzystania go. Wprowadzenie terminu „wykopków” oraz związanego z nimi zwyczaju pieczenia ziemniaków. Degustacja pieczonych ziemniaków.

         

        III CYKL TEMATYCZNY: Jesień w parku (13-17.10.2025 r.)

        • Słuchanie wiersza B. Głodkowskiej „Jesienny wiatr”. Rozmowa na temat oznak jesieni.
        • Malowanie kolorowych, jesiennych drzew palcami maczanymi w farbie do utworu A.Vivaldiego „Jesień”
        • Zabawa orientacyjno – przestrzenna: „Gdzie jest jeż?”. Posługiwanie się pojęciami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni: góra, dół, prawo, lewo, pod, nad, za
        • Wykonanie własnych instrumentów z darów jesieni (np. grzechotki z żołędzi, jarzębiny). Akompaniament do wspólnie śpiewanej piosenki: „Jestem sobie przedszkolaczek
        • Zakładamy hodowlę kasztanowca’ - charakterystyka drzewa kasztanowca (pochodzenie, zastosowanie w kosmetyce i medycynie). Założenie hodowli kasztanowca

         

        IV CYKL TEMATYCZNY: Nasze rodziny ( 20- 24.10.2025 r.)

        • Nauka rymowanki o rodzinie: „Mama, tata, brat i siostra, babcia, dziadek, ciocia, wujek, no i inni też. To rodzina moja. A kto w twojej jest?”- rozmowa na temat rodziny i jej członków
        • Rysowanie i kolorowanie porteru mamy i taty kredkami ołówkowymi – zapoznanie z terminem „portretu”, zwrócenie uwagi na uchwycenie ważniejszych cech wyglądu. Wystawa i omówienie prac
        • Przeliczanie na przykładzie członków rodziny w zakresie 1-6, porównywanie wieku członków rodziny z użyciem określeń: „młodszy”, „starszy”, „najstarszy”, „najmłodszy”.
        • Nauka piosenki „Kołysanka lalki”. Interpretacja utworu muzycznego spontanicznym ruchem dzieci. Zaznajomienie z terminem: kołysanki
        • Rozmowa na temat ochrony środowiska i dbania o nie w codziennym życiu, w trakcie wykonywania domowych obowiązków i aktywnego wypoczynku – segregacja śmieci, oszczędzanie wody, odpowiednie zachowanie na łonie natury itp

        V CYKL TEMATYCZNY: Domowi ulubieńcy (27 – 31.10.2025)

        • Wysłuchanie opowiadania H. Bechlerowej: „O kotku, który szukał czarnego mleka”. Rozmowa na temat hodowania zwierząt w domu – szczególne zwrócenie uwagi na zasady dbania o zwierzęta i otaczania ich troską
        • Moje ulubione zwierzątko” – pokolorowanie sylwety wybranego zwierzęcia (np. kot, pies, rybka, świnka morska), pocięcie rysunku na elementy i poprawne przyklejenie elementów puzzli do kartki papieru. Wystawa i omówienie prac
        • Kolorowe miseczki – ćwiczenia klasyfikacyjne w segregowaniu przedmiotów (miseczki małe i duże, w różnych kolorach
        • Nauka piosenki „Popatrzcie na jamniczka” z podziałem na głosy (np. chłopcy/dziewczynki). Zabawy inscenizacyjne do piosenki. Ćwiczenie pamięci słuchowej (powtarzanie za nauczycielem w odpowiedniej kolejności i ilości dźwięków „szczekania” i „miauczenia”
        • „Święto Dyni – Halloween” - wspólna zabawa zorganizowana przez grupę