Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Żyrafki

      • 

        Żyrafki 

        Wrzesień 2025 r. 

         

        Bloki tematyczne:

        1. Nasza grupa            (01 – 05.09.2025 r.)
        2. Emocje i uczucia     (08 – 12.09.2025 r.)
        3. Jesienne impresje   (15 – 19.09.2025 r.)
        4. Babie lato                (22 – 26.09.2025 r.)
        5. Jesienne zabawy     (29 - 30.09.2025 r.)

         

        1. Nasza grupa

        • Rozmowa na temat Jakie jest nasze przedszkole? Inspirowana opowiadaniem Mama opowiada Antosiowi o nowym przedszkolu Marzanny Krajewskiej, ilustracjami oraz spacerem po przedszkolu. Rozwijanie mowy i myślenia.
        • Wykonywanie pracy plastycznej „Wiaderko”. Rozwijanie sprawności manualnej (kolorowanie kredkami obrazka).
        • „Kolorowe klocki” - zabawa dydaktyczna, przeliczanie klocków w różnych kolorach, określanie, których klocków jest najwięcej/najmniej, rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 4.
        • Zabawy muzyczno- ruchowe do piosenki „ W przedszkolnej grupie” rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej, rozwijanie umiejętności poruszania się w rytmie muzyki.
        • Rozmowa kierowana na temat „W co się można bawić w ogrodzie przedszkolnym?”, w oparciu o opowiadanie „W ogrodzie przedszkolnym.” Małgorzaty Patoki oraz doświadczenia dzieci

         

        2. Emocje i uczucia

        • Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat. Rozmowa o emocjach, jakie przeżywają dzieci, na podstawie własnych doświadczeń i opowiadania „Skąd się biorą nasze humorki?” Małgorzaty Patoki.
        • Malowanie farbami sylwety misia. Rozmowa na temat poszanowania zabawek. Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.
        • Zajęcia matematyczne- Małe i duże – określanie stosunków wielkościowych. Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć.
        • Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych. utrwalenie piosenki „Przepraszam, dziękuję”.
        • Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji. Rozmowa na temat złości na podstawie doświadczeń dzieci i baśni „O smoku Złośniku” Małgorzaty Patoki.

         

        3. Jesienne impresje

        • Rozmowa na temat Jak przedszkolaki witają jesień? na podstawie wysłuchanego opowiadania Spacer do parku Małgorzaty Patoki. Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat.
        • „Balon”. Wypełnianie konturów kredką i ozdabianie. Rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka i pomysłowości. Rozmowa na temat sposobów podróżowania i różnych środków lokomocji.
        • Zajęcia matematyczne „Jesienne liście”. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania i przeliczania. Doskonalenie umiejętności rozróżniania i nazywania kolorów. Zabawa matematyczna Girlanda z liści.
        • Zabawy przy piosence „Żółty Listek” – utrwalenie piosenki, instrumentalizacja , wyklaskiwanie rytmu
        • Przedszkolak „Super bohater”- tworzenie postaci super przedszkolaka na arkuszu – nadawanie mu cech i super mocy - rozmowa kierowana. Zabawy ruchowe – misja „Super Przedszkolaka”(zbieranie kamieni mocy, pokonywanie torów przeszkód)

         

        4. Babie lato

        • Udział w akcji „Sprzątanie Świata” - porządkowanie okolic przedszkola – budowanie świadomości ekologicznej, nauka segregacji śmieci, kształtowanie nawyków ekologicznych oraz działanie na rzecz ochrony środowiska.
        • Kształtowanie wiedzy o otaczającym świecie. Rozmowa na temat Co to jest babie lato? na podstawie opowiadania „Pajęcze samoloty” Hanny Zdzitowieckiej. Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo--ruchowej. Tworzenie pracy plastycznej inspirowanej przyrodą – praca plastyczna Babie lato.
        • Kształtowanie skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich. Utrwalanie nazw kolorów. Zabawa matematyczna” Kolory jesieni.”
        • Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych. Nauka piosenki „Pajączki i jesień.”- tworzenie akompaniamentu.
        • Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych. Rozmowa na temat Co czerwieni się jesienią? inspirowana opowiadaniem Odkrywamy jesienne tajemnice natury Małgorzaty Patoki i doświadczeniami dzieci. Rozpoznawanie darów jesieni.

         

        5. Jesienne zabawy

        • Rozmowa na temat „W co się bawić jesienią?” na podstawie doświadczeń dzieci i opowiadania „Jesienne zabawy” Małgorzaty Patoki. Poszerzanie słownictwa dzieci o zwroty i wyrażenia związane z jesiennymi zabawami.
        • Zabawy muzyczno- ruchowe z wykorzystaniem repertuaru dziecięcego z okazji „Dnia chłopaka”- wykonanie laurek dla Chłopców