Informacje grupowe

        • Muchomorki

        • Muchomorki 

          Luty 2026 r. 

           

          Bloki tematyczne:

          1. Karnawał w przedszkolu (02-06.02.2026r.)

          2. Tak mija czas (09-13.02.2026r.)

          3. Zimowe zabawy (16-20.02.2026r.)

          4. My się zimy nie boimy i o zdrowie się troszczymy (23-27.02.2026r.)

           

          II CYKL TEMATYCZNY: Karnawał w przedszkolu (02-06.02.2026r.)

          • Słuchanie fragmentu wiersza M. Lewickiej „Kolorowy karnawał”- rozwijanie zainteresowań tradycjami związanymi z karnawałem.

            J.angielski – nauka języka przez zabawę

          • -"Moja maska karnawałowa" – odrysowywanie swoich dłoni w kształt maski, wycinanie i ozdabianie powstałych masek karnawałowych, rozwijanie sprawności manualnych oraz inwencji twórczej dzieci.

          • „Druga połowa” - dopasowywanie dwóch połówek tych samych masek do siebie. Przeliczanie w zakresie 1-8.

            J. angielski – nauka języka przez zabawę.

          • - BAL KARNAWAŁOWY - zabawa integracyjna dzieci w strojach karnawałowych (udział w zabawach tanecznych przy muzyce, konkursach, robienie wspólnych zdjęć)

          • Rozmowa nt. rodzajów teatru (uliczny, kukiełkowy, sceniczny). Rozmowa z dziećmi nt. zachowania w teatrze oraz nt. pracy aktora (oglądanie zdjęć oraz ilustracji). Zabawa w teatrzyk kukiełkowy.

           

          II CYKL TEMATYCZNY: Tak mija czas (09-11.02.2026r.)

          • Słuchanie wiersza J. Minkiewicza Zegarmistrz. Rozmowa na temat upływającego czasu i sposobów mierzenia go. Zapoznanie z zawodem zegarmistrza.

            J. angielski – nauka języka przez zabawę.

          • „Zegar z kukułką” – wykonanie zegara z kukułką z pudełka po zapałkach.

          • Zabawa dydaktyczna Dzień i noc (omówienie następstwa dnia i nocy, naśladowanie czynności wykonywanych w czasie dnia i nocy). Ćwiczenia w odtwarzaniu rytmu w ciągu obrazków (słońce, księżyc).

            J. angielski – nauka języka przez zabawę.

          • Nauka piosenki „Tykanie to czasu jest miara” metodą ze słuchu. Zabawy przy piosence, wystukiwanie rytmu klockami.

          • „Mój dzień’ – zapoznanie z porami dnia (rano, południe, wieczór). Przypomnienie planu dnia w przedszkolu. Omówienie czynności wykonywanych w danej porze dnia.

           

          III CYKL TEMATYCZNY: Zimowe zabawy (16-17.02.2026r.)

          • Słuchanie wiersza S. Grabowskiego Śnieg i dzieci. Rozmowa na temat zabaw na śniegu, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w czasie zimowych zabaw.

          • „Kolorowe bałwanki” - wypełnianie sylwety bałwana kuleczkami plasteliny

          • Zabawy matematyczne „Zabawy z bałwankami” – segregowanie bałwanków ze względu na różne cechy (nakrycie głowy, liczba kul, dodatkowe atrybuty). Przeliczanie bałwanków w zakresie 1-8. J. angielski – nauka języka przez zabawę.

          • Zabawy przy piosence „Zimowa wyliczanka”, nauka piosenki metodą ze słuchu, śpiewanie w grupie oraz indywidualnie (chętne dzieci).

          • Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej: „Zabawy na śniegu” – rozmowa na temat opowiadania, poznanie właściwości śniegu (biały, zimny, topi się, lepi się).

           

          IV CYKL TEMATYCZNY: My się zimy nie boimy i o zdrowie się troszczymy

                                                         (23-27.02.2026r.)

          • Rozmowa na temat zdrowego odżywiania na podstawie rymowanki „Co robić, żeby zdrowym być?”, zapoznanie z piramidą żywienia.

            Język angielski – nauka języka poprzez zabawę.

          • Rozmowa na temat higieny jamy ustnej i jej wpływu na zdrowie. Zapoznanie z pracą stomatologa. Ozdabianie rysunku kubka do mycia zębów elementami wyciętymi z kolorowego papieru; dorysowanie szczoteczki i pasty do mycia zębów.

          • Jeden przysiad, dwa podskoki - ćwiczenia w liczeniu z wykorzystaniem ćwiczeń ruchowych. J. angielski – nauka języka przez zabawę.

          • Słuchanie piosenki „Witaminki”. Rozmowa na temat piosenki, zabawy przy piosence, nauka piosenki metodą ze słuchu.

          • Rozmowa na temat zalet aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. Oglądanie ilustracji przedstawiających sporty zimowe.