Informacje grupowe
Biedronki
Biedronki
Październik 2025 r.
Bloki tematyczne:
1. Jesienne nastroje 01.10- 03.10.2025
2. W krainie emocji i uczuć 06.10 - 10.10.2025
3. Dbamy o zdrowie 13.10 - 17.10.2025
4. Wśród zwierząt 20.10 - 24.10.2025
5. Jesień w pełni 27.10 – 31.10.2025
1. Jesienne nastroje
- Zapoznanie z zapisem graficznym cyfr 1 , rozwijanie umiejętności liczenia, odkrywanie zapisów cyfrowych liczb, pisanie po śladzie.
- Warzywny teatrzyk– wykonanie kukiełek z przyniesionych warzyw;
- Improwizacje teatralne z wykonanymi kukiełkami, rozwijające zdolności wypowiadania się, wcielania się w role, odgrywanie scenek pokazujących emocje
- Przetwory z owoców i warzyw. Wypowiedzi dzieci na ten temat z własnych doświadczeń i na podstawie ilustracji. Zwrócenie uwagi na walory odżywcze przetworów.
2. W krainie emocji i uczuć
- Słuchanie opowiadania M. Krajewskiej „Kraina emocji”- rozmowa na temat opowiadania. Budowanie wiedzy o sobie, rozpoznawanie i nazywanie uczuć. Budowanie strategii radzenia sobie z ich przeżywaniem. Burza mózgów.
- Rozumienie pojęcia ciszy i jej znaczenia w muzyce. Nauka pierwszej zwrotki piosenki” W krainie emocji”
- Praca plastyczna – kolaż „ W ciszy”- Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach. Wykorzystanie materiałów z pudełka kreatywności.
- „To też trójkąt”- rozwiązanie zagadki W. Żaby- Żabińskiej Poznanie charakterystycznych cech trójkąta.N rozkłada na dywanie klocki w kształcie figur geometrycznych
- Aktywne słuchanie opowiadania „ Wycieczka do lasu”M. Krajewskiej. Budowanie wiedzy dziecka na temat siebie i świata przyrody. Rozwijanie postaw proekologicznych. Poszukiwanie odpowiedzi na temat: Kiedy odczuwam spokój?”
- Uważne słuchanie opowiadania „ Cichy las, czyli za czym tęsknią drzewa” M. Patoki. Praca z tablicą demonstracyjną przedstawiającą las w 4 porach roku. Odczytywanie globalne nazw ptaków migrujących.
3. Dbamy o zdrowie
- Wprowadzenie litery L,l. Wyodrębnianie wyrazu podstawowego „lody”, określanie rodzaju głoski . Pisanie litery po śladach, karta pracy
- Dzień Nauczyciela- rozmowa nt Rozmowa na temat pracy nauczyciela. Czy jego praca jest potrzebna i dlaczego. Swobodne wypowiedzi dzieci.
- Praca plastyczna - kwiat dla mojej pani
- Zapoznanie z liczbą 2 w aspektach kardynalnym, porządkowym i miarowym. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 2.Rozwijanie myślenia matematycznego
- Co trzeba robić, żeby być zdrowym- burza mózgów. Słuchanie opowiadania B.Szelągowskiej „Sport to zdrowie”
- Zabawa badawcza: „Ile wody jest w warzywach? .” Jesienny aerobik” – gimnastyka przy muzyce.
4. Wśród zwierząt
- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta będące pod nasza opieką . Słuchanie opowiadania „W alpakarni” M. Krajewskiej. Wdrażanie do poszanowania życia pod każdą postacią, Formułowanie odpowiedzi na temat „ Jakim zwierzątkiem potrafię się zaopiekować”
- Nauka piosenki „Zwierzęta są wśród nas „. Określenie metrum piosenki - zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu. Nauka refrenu na zasadzie echa muzycznego.
- Praca plastyczna ––stemplowanie sylwet zwierząt, folią bąbelkową umoczoną w farbie,
- Rozwijanie umiejętności rozróżniania figur geometrycznych oraz poprawnego przeliczania Ćwiczenia w posługiwaniu się określeniami : więcej, mniej. Łączenie figur w pary
- „Co człowiek może zrobić dla zwierząt?- zbiorowe redagowanie odpowiedzi. Wdrażanie do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie.
- Co wiemy o schronisku dla zwierząt? Poszerzenie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt (dlaczego są potrzebne i jak należy pomagać zwierzętom ze schroniska)
5. Jesień w pełni
- Wysłuchanie wiersza o jesieni. „Jesień” H. Bechlerowej. Pogadanka na temat wiersza, obecnej pory roku, jej cech charakterystycznych – zwracanie szczególnej uwagi na barwy i odczucia estetyczne w przyrodzie. Dzielenie wyrazów na sylaby
- Zapoznanie z literą t,T: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Określanie rodzaju głoski t, pisanie litery po śladach.
- Obchody dnia Dyni- dowiadywanie się o różnych odmianach dyni, jej walorach odżywczych Zabawy związane z omawianym tematem: Zabawa badawcza. Co dynia ma w środku. Rozkrojenie dyni, każde dziecko dotyka wnętrza. Wyżłobienie jej miąższu i pestek. Omówienie jak powstaje zupa dyniowa. Degustacja zupy dyniowej.
- Zapoznanie z zapisem graficznym cyfry 3 rozwijanie umiejętności liczenia.
- „Jesienne liście”- układanie zbiorów liści w ten sposób aby znaleźć wspólną cechę np. kolor lub kształt
- Krążenie wody w przyrodzie – praca z tablicą demonstracyjną.