Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Kubusie

      • 

        Kubusie 

        Marzec 2026 r. 

         

        Bloki tematyczne:

        1. Zwierzęta sprzed milionów lat (02 – 06.03.2026 r.)

        2. Pogoda marcowa (09 – 13.03.2026 r.)

        3. Wiosna, ach to ty! (16 – 20.03.2026 r.)

        4. Powroty ptaków (23 – 27.03.2026 r.)

        5. Wielkanoc (30 – 31.03.2026 r.)

         

        1. Zwierzęta sprzed milionów lat (02 – 06.03.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej „Dzień z życia Dinki” - rozwijanie mowy, rozwijanie pamięci. „Diplodoki i ich przyjaciele” – poznawanie nazw wybranych dinozaurów, poszerzanie wiedzy o dinozaurach, rozwijanie sprawności manualnej.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr IX wg K. Wlaźnik.

        • Zabawy z piosenką „Dinozaury” – ilustrowanie piosenki ruchem, wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo-ruchowej.

        • „Nasze dinozaury” – lepienie dinozaurów z plasteliny, rozwijanie kreatywności i sprawności manualnych.

        • Liczymy dinozaury – rozwijanie umiejętności przeliczania, wprowadzenie odejmowania jako ubywania – rozwijanie umiejętności przeliczania, rozwijanie umiejętności kontynuowania rytmu, rozwijanie umiejętności odejmowania.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 13 – rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.

        • Przypomnienie piosenki „Dinozaury” – nauka pierwszej zwrotki metodą echa muzycznego, wspólne śpiewanie piosenki z dziecięcego repertuaru.

        • Zielony dinozaur – zajęcia plastyczne – rozwijanie sprawności manualnej, dbanie o porządek na stanowisku pracy.

        • Jak przenieść lodowiec? – eksperyment z kostką lodu – wykonywanie eksperymentu z przenoszeniem lodu, poznawanie zwierząt z epoki lodowcowej.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 13 – rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.

        2. Pogoda marcowa (09 – 13.03.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller „Marcowa pogoda” – rozwijanie mowy, zapoznanie z przysłowiem „W marcu jak w garncu”, wyjaśnienie pojęcia „przedwiośnie”.

        • „Dzień Kobiet” – wręczenie przez chłopców upominków dla dziewczynek, złożenie życzeń, wspólne zabawy przy muzyce.

        • „W marcu jak w garncu” - nawiązanie do przysłowia, praca plastyczna – wykonanie „marcowego garnka” z elementami marcowej pogody – ozdobienie konturu garnka , wyszukanie i wycięcie odpowiednich obrazków związanych z przysłowiem „W marcu jak w garncu” Prezentacja i omówienie prac.

        • „Marcowa pogoda” opowieść ruchowa, dostosowanie ruchu do słyszanego akompaniamentu – imitowanie wiatru, skoków przez kałuże, deszczu, słońca.

        • „Kalendarz pogody” – określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia: odwilż, roztopy, coraz dłuższe dni, coraz cieplejsze ranki. Odnajdywanie w rozsypance składników pogody wymienionych wcześniej (4-latki 5 elementów, 5-latki 6 elementów), stworzenie wspólnego kalendarza pogody.

        • Zestaw zabaw ruchowych nr XV K.Wlaźnik

        • Zabawy z piosenką „Wiosna na hulajnodze” – rozwijanie umiejętności interpretacji ruchowej do piosenki, rozwijanie poczucia rytmu, nauka piosenki metodą echa muzycznego.

        • „Jak się ubrać na cebulkę?” – zajęcia plastyczne – rozwijanie sprawności manualnej, zapoznanie z powiedzeniem: ubrać się na cebulkę.

        • „Ogród w sali” – sadzenie cebulek kwiatów do doniczki, przypomnienie warunków niezbędnych do wzrostu roślin (woda, ziemia, światło słoneczne).

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr IX wg K. Wlaźnik.

        3. Wiosna, ach to ty! (16 – 20.03.2026 r.)

        • „Jak ślimak spotkał wiosnę” – słuchanie opowiadania na podstawie utworu A. Galicy z wykorzystaniem historyjki obrazkowej, rozmowa nt. opowiadania; zwrócenie uwagi na prawidłowe formułowanie zdań.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem metod twórczych C. Orffa

        • „Wianek Pani Wiosny” wykonywanie pracy plastycznej w formie przestrzennej przy użyciu kolorowego papieru, wełny, ozdobnej trawy. Zwrócenie uwagi na utrzymanie porządku wokół swojego stanowiska pracy.

        • „Polka wiosenna” zabawa taneczno – ruchowa do piosenki (taniec w parach po obwodzie koła)

        • Wyjazd to Teatru Dzieci Zagłębia im. Jana Dormana w Będzinie na spektakl „Zorro” – stosowanie się do zasad kulturalnego zachowania się w teatrze podczas przedstawienia.

        • Improwizacja rytmiczno-melodyczna, czyli układanie własnych melodii do znanych dzieciom wierszyków, wyliczanek (przy użyciu mowy, śpiewu, instrumentów muzycznych – praca indywidualna oraz w małych zespołach).

        • „Przebiśnieg” praca plastyczna, wykonywanie kwiatu techniką origami.

        • Słuchanie wiersza J. Jałowiec Marzanna z wykorzystaniem ilustracji. Rozwijanie mowy; poznanie tradycji związanych z obrzędem pożegnania zimy.

        • „Żegnaj zimo, witaj wiosno!” - spacer do pobliskiego parku z kukłą Marzanny – śpiewanie wiosennych piosenek, obserwowanie przyrody i zmian w niej zachodzących wiosną.

        4. Powroty ptaków (23 – 27.03.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej „Powrót bociana” – rozwijanie mowy, utrwalanie wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem metod twórczych R. Labana

        • Zabawy z piosenką „Bociek” – rozwijanie umiejętności opanowania melodii i tekstu piosenki, rozwijanie poczucia rytmu, nauka pierwszej zwrotki metodą ze słuchu.

        • „Bocian” – wykonanie bociana z wykorzystaniem wacików kosmetycznych, patyczka do szaszłyków i przygotowanych elementów: dziób, oczy, skrzydła (4-latki z gotowych elementów, 5-latki samodzielnie wycinają elementy).

        • „Gdzie jest bociek?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem sylwety bociana i gniazda, określanie stosunków przestrzennych (przed, za, nad, pod, obok), przeliczanie elementów w zakresie 5 (4-latek), 6 (5-latek).

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 14 – rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu.

        • Przypomnienie i utrwalenie piosenki „Bociek”, tworzenie akompaniamentu do piosenki z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych.

        • Rozpoznawanie i nazywanie wybranych ptaków: jaskółka, bocian, wilga, kukułka, słowik. Słuchanie wiersza M. Konopnickiej „Jaskółka”- rozmowa na temat wiersza, ćwiczenie grafomotoryczne (rysowanie po śladzie, kolorowanie jaskółki).

        • „Woda pełna zagadek” – zabawy badawcze, przypomnienie zjawiska obiegu wody w przyrodzie – kształtowanie postawy badawczej.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr XII z wykorzystaniem woreczków.

        5. Wielkanoc (30 – 31.03.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Klaudii Cebuli „Wielkanocne tradycje” – rozwijanie mowy, rozwijanie percepcji słuchowej.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 15 – rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.

        • Zabawy z piosenką „Święta Wielkanocne” – ilustrowanie piosenki ruchem, wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo—ruchowej.

        • „Uwaga, śmigus-dyngus!” – zajęcia plastyczne – rozwijanie sprawności manualnej, dbanie o porządek na stanowisku pracy.