Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Kubusie

      • 

        Kubusie 

        Styczeń 2026 r. 

         

        Bloki tematyczne:

        1. Tak mija nam czas                   (01 – 09.01.2026 r.)

        2. Zwierzęta zimą                        (12 – 16.01.2026 r.)

        3. Rodzice moich rodziców         (19 – 23.01.2026 r.)

        4. Kim zostanę, gdy dorosnę?     (26 – 30.01.2026 r.)

         

        1. Tak mija nam czas (01 – 09.01.2026 r.)

        • „Witamy w nowym roku!” – rozmowa na temat sposobów witania Nowego Roku podczas Sylwestra – wypowiedzi dzieci.

        • „Fajerwerki” – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem słomek i farb.

        • Słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej „Zegary i upływający czas” - rozwijanie mowy, budzenie zainteresowania upływem czasu.

        • Czym mierzymy czas? – zapoznanie z różnymi sposobami pomiaru czasu, zapoznanie z różnymi przyrządami służącymi do pomiaru czasu, zapoznanie z zawodem zegarmistrza.

        • Zabawy z piosenką „Cztery pory roku” - rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie poczucia rytmu.

        • Wykonanie zegara z papierowego talerza i przygotowanych elementów.

        • Pory roku” – zabawa dydaktyczna - zapoznanie z charakterystycznymi cechami pór roku, rozwijanie logicznego myślenia, wymienianie w kolejności pór roku (4-latek) „Tydzień i jego rodzina” – zabawy dydaktyczne, nazywanie dni tygodnia (5-latek), rozwijanie słuchu fonematycznego.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9 - rozwijanie sprawności ruchowej, kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń.

        • J. angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

        2. Zwierzęta zimą (12 – 16.01.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller „Ptasia stołówka” - rozwijanie mowy, zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków.

        • Zabawy z piosenką „Dokarmiamy ptaki” - rozbudzanie naturalnej kreatywności, budzenie zainteresowania muzyką.

        • „Zima w lesie” – zajęcia plastyczne - rozwijanie sprawności manualnej, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy.

        • Spotkanie z pracownikami Teatru Zagłębia w Sosnowcu – udział w warsztatach teatralnych.

        • Przypomnienie piosenki „Dokarmiamy ptaki” – tworzenie akompaniamentu do piosenki z użyciem instrumentów perkusyjnych.

        • Wspólne wykonanie karmnika z plastikowej butelki – rozwijanie umiejętności współpracy w zespole.

        • „Tropimy zwierzęta leśne” - wzbogacanie wiedzy o zwierzętach, rozwijanie umiejętności weryfikowania poprawności wykonanego zadania.

        • Spacer w okolicach przedszkola, obserwowanie otoczenia przedszkola w czasie zimy.

        • J. angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

        3. Rodzice moich rodziców (19 – 23.01.2026 r.)

        • „Razem z dziadkiem i babcią” – zajęcia z wykorzystaniem wiersza Martyny Marzec - rozwijanie myślenia i spostrzegawczości, nazywanie sposobów spędzania wolnego czasu z babcią i dziadkiem.

        • Zabawy z piosenką „Superbabcia i Superdziadek” - rozwijanie umiejętności wyrażania ruchem muzyki, rozwijanie poczucia rytmu.

        • Wykonanie upominków dla babć i dziadków z okazji zbliżającego się ich święta.

        • „Kochany dziadziuś” – zajęcia matematyczne, utrwalanie przeliczania w zakresie 5 (4-latki) i 7 (5-latki), rozwijanie umiejętności matematycznych, rozwijanie umiejętności dodawania.

        • Przypomnienie i utrwalenie piosenki „Superbabcia i Superdziadek” zabawy rytmiczne przy muzyce, wyklaskiwanie, wytupywanie rytmu.

        • „Drzewo genealogiczne” - słuchanie wiersza T. Fiutowskiej “Kim jestem?” - wyjaśnienie niezrozumiałych pojęć, nazywanie członków rodziny. Wykonanie pracy plastycznej – rysowanie portretów członków rodziny na drzewie genealogicznym.

        • „Zuchy” – słuchanie opowiadania J. Korczakowskiej z wykorzystaniem ilustracji, zabawa rozwijająca umiejętność zapamiętywania „Dobra pamięć”.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10 - rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu.

        • J. angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

         

        4. Kim zostanę, gdy dorosnę? (26 – 30.01.2026 r.)

        • „Zawody moich bliskich” - słuchanie wiersza Barbary Szelągowskiej „Kim są rodzice?” - rozwijanie mowy, rozwijanie sprawności manualnej

        • Zabawy z piosenką „Kim będę w przyszłości” - ilustrowanie piosenki ruchem, rozwijanie poczucia rytmu.

        • „Projektant” – zajęcia plastyczne - poznanie pracy projektanta, rozwijanie wyobraźni, wykonanie pracy plastycznej „Modny strój”.

        • „Dzień Babci i Dziadka” – spotkanie z gośćmi, zaprezentowanie programu artystycznego, odczuwanie radości ze spotkania z bliskimi.

        • Przypomnienie piosenki „Kim będę w przyszłości” – nauka pierwszej zwrotki metodą ze słuchu, zabawy ruchowe przy piosence.

        • „Co robi fryzjer?” – rozmowa na temat pracy fryzjera, wypowiedzi dzieci na temat ich doświadczeń, wykonanie pracy „Fryzura” – wycinanie nożyczkami, rozwijanie sprawności manualnych.

        • „Do kogo to należy?” - zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania różnych zawodów - utrwalenie nazw zawodów, zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania zawodów.

        • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10 - rozwijanie sprawności fizycznej, wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu.

        • J. angielski – nauka języka obcego przez zabawę.

        Zajęcia otwarte

        Serdecznie zapraszam Rodziców dzieci z grupy „Kubusie”

        na zajęcie otwarte, które odbędą się

        16.01.2026 r. (piątek) o godzinie 10:00

        w sali grupy „Kubusie”.

        Anna Skobel.

         

        Dzień Babci i Dziadka

        Zapraszamy Babcie i Dziadków dzieci z grupy "Kubusie"

        na uroczystość z okazji ich święta,

        która odbędzie się w dniu 28.01.2026 r. (środa)

        o godzinie 10:00 w sali grupy "Kubusie".