Informacje grupowe

• • • Kotki
    • Muchomorki
    • Kubusie
    • Żyrafki
    • Tygryski
    • Wiewiórki
    • Biedronki

• • • • Wiewiórki

      • 

        Wiewiórki 

        Marzec 2026 r. 

        Bloki tematyczne:

        1. Co dzieje się w kuchni? (02 – 06.03.2026 r.)

        2. Nasze drogie panie (09 – 13.03.2026 r.)  

        3. Nadchodzi wiosna (16 – 20.03.2026 r.)

        4. Przyszła wiosna (23 – 27.03.2026 r.)

        5. Wielkanoc (30 – 31.03.2026 r.)

         

        1. Co dzieje się w kuchni? (02 – 06.03.2026 r.)

        • Słuchanie wiersza A. Rżysko-Jamrozik „W kuchni” - rozmowa na temat pracy kucharki/kucharza, nazywanie przedmiotów potrzebnych im do pracy

        • „Makaronowe dzieło”– układanie kompozycji z makaronu o różnym kształcie na papierowych talerzykach, rozwijanie sprawności manualnych.

          Zabawy rytmiczne przy muzyce.

        • „Gdzie kucharek sześć...” – zabawa matematyczna: ćwiczenia w liczeniu w zakresie 1-6; tworzeniu zbiorów równolicznych.

        •  

          Improwizacje ruchowe do piosenki „Kucharki” - określanie tempa i dynamiki utworu, nauka refrenu metodą ze słuchu, rozwijanie poczucia rytmu.

          Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1 wg K. Wlaźnik

        •  

          „Co to jest?” – rozpoznawanie zapachów różnych przypraw, poszerzanie doświadczeń polisensorycznych - dzieci poznają zapach jednej z przypraw następnie starają się odszukać ten sam zapach w pojemnikach.

          Spacer do pobliskiego parku

        2. Nasze drogie panie (09 – 13.03.2026 r.)

        • Rozmowa na temat zawodów, które mogą być wykonywane zarówno przez kobiety, jak i przez mężczyzn, rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami.

          Grupowe świętowanie Dnia Kobiet

        •  

          „Kwiaty dla pań” - wykonanie pracy przestrzennej z wykorzystaniem wytłoczek do jajek i patyczków do szaszłyków, pilnowanie porządku na swoim stanowisku pracy.

          Ćwiczenia percepcji słuchowej (powtarzanie kolejnych dźwięków, rozpoznawanie dźwięków z najbliższego otoczenia)

        • „Geometryczny bukiet” – układanie kwiatów z figur geometrycznych: koła, kwadratu, prostokąta, trójkąta, rozwijanie inwencji twórczej dziecka.

        •  

          Słuchanie piosenki „Słoneczne życzenia”, zabawy rytmiczne, improwizacje ruchowe tekstu piosenki.

          Zajęcia ruchowe – wyścigi rzędów.

        •  

          "Czy znajdziemy jakieś kwiaty?" - spacer w okolicach przedszkola, obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w czasie przedwiośnia, stosowanie się do zasad bezpieczeństwa w czasie spaceru.

          Ćwiczenia grafomotoryczne – rysowanie po śladzie

        3. Nadchodzi wiosna (16 – 20.03.2026 r.)

        • „Zwiastuny wiosny” - wysłuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „List od bociana” - rozmowa na temat ptaków powracających wiosną z ciepłych krajów.

        • „Marzanna” - wspólne wykonanie postaci Marzanny ze skrawków materiału; rozwijanie pomysłowości dzieci oraz umiejętności pracy w zespole.

          Ćwiczenia koordynacji wzrokowo – ruchowej (układanie puzzli, nawlekanie korali na nitkę).

        • „Bazie wierzbowe i leszczynowe” - rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1-6; porównywanie liczebności zbiorów – określanie, gdzie jest mniej, a gdzie jest więcej.

        • Nauka piosenki „Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno” - nauka tekstu metodą ze słuchu, wspólne śpiewanie piosenki.

          Ćwiczenia rytmiczne przy muzyce, ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał.

        • „Pożegnanie zimy” - przypomnienie zwyczaju pożegnania zimy i powitania wiosny; spacer w okolicach przedszkola ze wspólnie wykonaną Marzanną.

        4. Przyszła wiosna (23 – 27.03.2026 r.)

        • „Kwiaty wiosny.” poznanie nazw kwiatów chronionych; rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej.

          Wyjaśnienie dzieciom co znaczy, że rośliny są pod ochroną;

          (krokus, przebiśnieg, sasanka, zawilec, przylaszczka)

        •  

          „Wiosenne doniczki” - ozdabianie przyniesionych przez dzieci glinianych doniczek farbami: malowanie ust, oczu, nosa; dbanie o porządek na swoim stanowisku pracy.

          Ćwiczenia ruchowe – gimnastyka dużych grup mięśniowych z użyciem szarf i woreczków gimnastycznych

        • Zabawa matematyczna „Wiosna na łące” – rozwijanie umiejętności dodawania na konkretach w zakresie 8, przeliczanie elementów.

        • Improwizacje ruchowe do piosenki „Maszeruje wiosna” - rozwijanie wyczucia rytmu i inwencji dzieci.

        • „Wiosenny kącik przyrody” - słuchanie opowiadania B. Formy, rozmowa na temat wysłuchanego tekstu.

          Zasianie nasion trawy w doniczkach przygotowanych we wtorek, przypomnienie jakich warunków potrzebują rośliny do życia (woda, ziemia, słońce).

        5. Wielkanoc (30 – 31.03.2026 r.)

        • Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „Wielkanocne zwyczaje" – wypowiedzi dzieci, dzielenie się spostrzeżeniami z własnych domów.

        • "Kolorowe pisanki" - malowanie wydmuszek farbami, delikatne obchodzenie się z wydmuszkami - przewidywanie skutków czynności manipulacyjnych na przedmiotach, pilnowanie porządku na swoim stanowisku pracy.

          Oglądanie ilustracji związanych z wielkanocnymi obrzędami, omawianie ich, ćwiczenia w tworzeniu opisu.