Informacje grupowe
Wiewiórki
Wiewiórki
Październik 2025 r.
Bloki tematyczne:
1. Jesień w sadzie (01.10 – 03.10. 2025r.)
2. Nasi domowi ulubieńcy (06.10 – 10.10 .2025 r.)
3. Jesienne prace w ogrodzie (13.10 – 17.10.2025 r.)
4. Jesień w parku i w lesie (20.10 – 24.10.2025 r.)
5. Ptasie wędrówki (27.10 – 31.10.2025 r.)
1. Jesień w sadzie (01.10 – 03.10. 2025r.)
- Wprowadzenie liczby 1 w aspekcie kardynalnym i porządkowym. Tworzenie zbiorów jednoelementowych z owoców. Ćwiczenia grafomotoryczne w pisaniu po śladzie.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Nauka piosenki „Figle owocowe”. Zabawy z piosenką: Rożne strony (rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej); Dojrzałe owoce (rozwijanie umiejętności regulowania oddechu). Tworzenie akompaniamentu do piosenki na instrumentach perkusyjnych.
- Praca z tablicą demonstracyjną „Drzewa i ich owoce”. Zabawa badawcza „Co owoce kryją w środku?” – omówienie budowy owoców: jabłka, gruszki, śliwki (skórka, miąższ, nasiona). Rozmowa na temat przetworów z owoców gromadzonych na zimę.
- Przyrządzanie sałatki owocowej – doświadczanie wrażeń smakowych i dotykowych. Samodzielne wykonanie sałatki według instrukcji.
- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych z wykorzystaniem metody kreatywnej C. Orffa
2. Nasi domowi ulubieńcy (06.10 – 10.10 .2025 r.)
- Słuchanie opowiadania E. Lechowicz Skąd się wzięły koty? Rozmowa na temat zwierząt hodowanych w domach przez dzieci i sposobów opiekowania się nimi. Zwrócenie uwagi na konieczność traktowania zwierząt z odpowiednią troską.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Wypełnianie sylwety psa kawałkami wełny. Oglądanie zdjęć różnych ras psów oraz psów nierasowych. Omówienie roli psa w życiu człowieka (przyjaciel, ratownik, przewodnik).
- Bezpieczne spotkanie z psem – omówienie i trenowanie zachowania w sytuacji spotkania z psem. Nauka przyjmowania pozycji bezpiecznej w razie ataku agresywnego psa.
- Ćwiczenia klasyfikacyjne w dobieraniu sylwet kotów małych i dużych do odpowiednich domków: małych i dużych. Przeliczanie na konkretach w zakresie 10.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Zabawa inscenizacyjna przy piosence Popatrzcie na jamniczka. Nauka piosenki metodą ze słuchu, wskazywanie zwrotek i refrenu.
- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr II wg M. Markowskiej.
- Rozmowa na temat schronisk dla bezdomnych zwierząt i sposobów pomagania im. Zachęcanie do udziału w zbiórce karmy i innych rzeczy potrzebnych zwierzętom do życia. Rozwijanie opiekuńczego stosunku do zwierząt.
- Dzień Drzewa – zabawy sensoryczne z materiałem przyrodniczym. Spacer do parku, oglądanie pomników przyrody .
3. Jesienne prace w ogrodzie (13.10 – 17.10.2025 r.)
- Słuchanie wiersza J. Brzechwy „Na straganie”. Teatrzyk sylwet na podstawie wiersza. Zapoznanie z wyglądem warzyw i zwrócenie uwagi na ich walory zdrowotne.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Rozmowa z dziećmi dotycząca święta Edukacji Narodowej. Kogo jest to święto? Na czym polega praca różnych osób pracujących w przedszkolu? Oglądanie i opisywanie ilustracji nawiązujących do obchodzonego święta.
- Wykonanie pracy plastycznej: bukiet warzyw z plasteliny. Ćwiczenie sprawności manualnej oraz utrwalanie wyglądu i nazewnictwa warzyw sezonowych. Wycieczka do Nadleśnictwa w Siewierzu – lekcja przyrody w ośrodku edukacyjnym, spacer po lesie, zapoznanie z ekosystemem lasu, obchody Święta Pieczonego Ziemniaka.
- Zapoznanie piosenką „Urodziny marchewki”. Śpiewanie 1 zwrotki i refrenu w chórze i solo. Improwizacja ruchowa do piosenki.
- Rysowanie i kolorowanie sylwet warzyw według wzoru – doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej.
- Wyjście do MUZY na spektakl ilustrowany piaskiem pt.: „Kopciuszek”
- Wspólne zabawy i ćwiczenia ruchowe na świeżym powietrzu.
4. Jesień w parku i w lesie (20.10 – 24.10.2025 r.)
- Słuchanie wiersza T. Fiutowskiej Ranek na leśnej polanie. Wypowiedzi dzieci dotyczące tego, co dzieje się rankiem na leśnej polanie. Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z rodzinnymi wyprawami do lasu.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Wykonanie pracy plastycznej z kolorowych, jesiennych liści oraz kawałków kory przyniesionych przez dzieci.
- Rozmowa na temat: Drzewa jesienią – ukazanie zmian w wyglądzie drzew jesienią. Podział drzew na iglaste i liściaste. Opisywanie zmian zachodzących w wyglądzie drzew ze względu na pory roku.
- Rozwijanie umiejętności liczenia i posługiwania się liczebnikami głównymi w oparciu o zabawę dydaktyczną „Tomek na grzybach”.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Odgadywanie zagadek słownych „Co to za zwierzątko?” Zapoznanie ze zwierzętami mieszkającymi w lesie (niedźwiedź, wilk, sarna, wiewiórka, dzięcioł) na podstawie ilustracji w książkach o tematyce przyrodniczej.
- Zestaw zajęć ruchowych nr 2 K. Wlaźnik
- Światowy Dzień Origami – zajęcia otwarte dla rodziców (historia orgiami, zapoznanie ze sposobem wytwarzania papieru, warsztaty robienia figurek techniką orgiami).
- Spacer do pobliskiego parku w celu obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie jesienią. Obcowanie z naturą (przytulanie się do drzew, rozpoznawanie roślin i zwierząt, zabawy z wykorzystaniem naturalnych materiałów). Rozmowa na temat wrażeń ze spaceru i podsumowania wiadomości zdobytych w trakcie zajęć na temat jesieni w parku i lesie.
5. Ptasie wędrówki (27.10 – 31.10.2025 r.)
- Słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej “O gościach co nie przyszli na ucztę”.Rozmowa na temat odlotu ptaków do ciepłych krajów. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków (ilustracje) pozostających u nas na zimę oraz tych, które do nas przylatują na czas zimowy.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Wykonanie pracy technicznej “Ptaszek” z wykorzystaniem plasteliny i piór.
- Zabawy muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem chusty animacyjnej (zatrzymanie na sygnał, zmiana tempa lub kierunku ruchu wraz ze zmianą tempa muzyki, podnoszenie chusty przy wysokich dźwiękach, opadanie przy niskich dźwiękach).
- Zabawy z liczeniem z wykorzystaniem sylwet ptaków: przeliczanie sylwet w zakresie 10; kształtowanie pojęcia liczby porządkowej; rozwiązywanie zadań z treścią.
- Język angielski – nauka języka obcego przez zabawę.
- Zapoznanie z baletem jako widowiskiem teatralnym na przykładzie fragmentów baletu klasycznego P. Czajkowskiego „Jezioro łabędzie”.
- Zestaw zajęć ruchowych nr 2 K.Wlaźnik
- Rozmowa kierowana w oparciu o wiersz „Dynia” . Obserwacja dyń: opisywanie wyglądu i właściwości odżywczych, poznawanie jej cech, odmian, pochodzenia. „Co ukrywa dynia w środku?” – zabawa badawczo-praktyczna: wyżłobienie miąższu i pestek. Degustacja wysuszonych pestek dyni.
- Dyniowe zabawy ruchowe:
- Dyniowe kręgle: przewracanie kręgli przez chętne dzieci za pomocą dyni.
- Slalom dyniowy: toczenie dyni po podłodze między pachołkami za pomocą rąk
- Dyniowe zawody: podawanie sobie dyni w rzędzie różnymi sposobami.